數(shù)字時(shí)代的老年教育和社會性發(fā)展

老年心理分會2023青年論壇圓滿結(jié)束

? ? 人口老齡化是我國未來發(fā)展面臨的重要人口特征，隨著移動互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、新媒體等信息技術(shù)的普及與發(fā)展，老年人如何積極融入數(shù)字化時(shí)代是能否貫徹落實(shí)“積極老齡觀、健康老齡化”目標(biāo)的重要問題。12月9日，中國老年學(xué)和老年醫(yī)學(xué)學(xué)會老年心理分會2023年學(xué)術(shù)會議青年論壇在京順利舉辦。來自北京師范大學(xué)、北京大學(xué)、中國人民大學(xué)、陜西師范大學(xué)、天津師范大學(xué)、湖北大學(xué)、遼寧師范大學(xué)的專家、青年學(xué)者及其科研團(tuán)隊(duì)出席本次論壇并報(bào)告最新研究成果，就如何提升老年人智慧與幸福、促進(jìn)有關(guān)積極老齡化等議題進(jìn)行學(xué)術(shù)探討與交流。

? ? 本次會議由中國老年學(xué)和老年醫(yī)學(xué)學(xué)會主辦，中國老年學(xué)和老年醫(yī)學(xué)學(xué)會老年心理分會承辦，北京匯心健康科技有限公司協(xié)辦并提供支持。本次學(xué)術(shù)會議青年論壇的主題為“智慧與幸福：數(shù)字化時(shí)代的老年教育和社會性發(fā)展”，聚焦數(shù)字化時(shí)代的老年教育和社會性發(fā)展，旨在提升老年人智慧與幸福。為了更好地促進(jìn)老年心理學(xué)領(lǐng)域青年學(xué)者的成長，本學(xué)術(shù)年會分為青年學(xué)者主旨報(bào)告、研究生學(xué)術(shù)沙龍、優(yōu)秀論文評選暨頒獎(jiǎng)儀式三個(gè)部分，由北京師范大學(xué)心理學(xué)部教授、博士生導(dǎo)師、中國老年學(xué)和老年醫(yī)學(xué)學(xué)會老年心理分會主任委員王大華開場致詞。

? ? 主旨報(bào)告 1:?老年人數(shù)字技能視頻學(xué)習(xí)的設(shè)計(jì)

? ? 由中國人民大學(xué)老年學(xué)研究所的唐丹教授主持，首先分享的青年學(xué)者是來自陜西師范大學(xué)現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)教育部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室皮忠玲教授。皮教授及其團(tuán)隊(duì)針對如何讓老人在視頻學(xué)習(xí)中更有效率的問題開展了一系列研究。皮忠玲教授表示，因?yàn)槔先藭J(rèn)為年輕人在數(shù)字技能上更專業(yè)，數(shù)字技能視頻教學(xué)最好是由年輕人擔(dān)任；另外，教師最好保持中性的情緒狀態(tài)，可顯著降低老人在學(xué)習(xí)中所產(chǎn)生的認(rèn)知負(fù)荷。皮忠玲教授鼓勵(lì)老人們在同齡人的陪伴下共同學(xué)習(xí)，這種學(xué)習(xí)方式有利于學(xué)習(xí)動機(jī)和效果的提升。

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? ? 主旨報(bào)告 2：老化刻板印象對老年人在線視頻學(xué)習(xí)的影響

? ? 湖北大學(xué)心理學(xué)系副主任尹述飛副教授分享的主題是“老化刻板印象威脅對老年人在線視頻學(xué)習(xí)的影響—基于行為和眼動的證據(jù)”，由北京師范大學(xué)心理學(xué)部教授彭華茂主持。尹教授及團(tuán)隊(duì)的研究通過收集微博的一系列詞條，發(fā)現(xiàn)公眾對老人使用電子產(chǎn)品通常抱有消極的刻板印象。進(jìn)一步的實(shí)驗(yàn)和眼動分析發(fā)現(xiàn)，不擅長用電子產(chǎn)品的刻板印象威脅對老年群體存在消極影響。有趣的是，在刻板印象的威脅下，擁有積極老化態(tài)度的老人反而會呈現(xiàn)更好的學(xué)習(xí)效果。經(jīng)實(shí)驗(yàn)，團(tuán)隊(duì)推測刻板印象對老年群體的學(xué)習(xí)動機(jī)可能有一定的調(diào)節(jié)作用。

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? ? 主旨報(bào)告 3：老年人智能語音產(chǎn)品的接受與交互體驗(yàn)研究

? ? 第三位青年學(xué)者的分享由陜西師范大學(xué)現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)教育部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室的李西營教授主持。天津師范大學(xué)心理學(xué)系副系主任曹賢才博士及其科研團(tuán)隊(duì)從智能語音產(chǎn)品入手，研究老年群體使用智能語音產(chǎn)品時(shí)的特點(diǎn)與交互體驗(yàn)。研究發(fā)現(xiàn)，對產(chǎn)品的信任度、趣味性以及上手難度都會影響老年群體對智能語音產(chǎn)品的選擇。此外，團(tuán)隊(duì)還對老年人使用智能語音產(chǎn)品時(shí)的交互體驗(yàn)進(jìn)行真實(shí)模擬測量，探索適合老年群體的最佳初始喚醒和對話反應(yīng)時(shí)間，研究語音回復(fù)層級（對話的次數(shù)）對老年人記憶的影響。

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? ? 研究生學(xué)術(shù)沙龍分享

? ? 碩博研究生沙龍分享分別由中國老齡科學(xué)研究中心研究員、老齡社會與文化研究所所長、中國老年學(xué)和老年醫(yī)學(xué)學(xué)會老年心理分會副主任委員李晶，陜西師范大學(xué)教授皮忠玲主持。

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? ? 北京師范大學(xué)的高林同學(xué)就篩查老年抑郁困難的問題展開了研究。研究采用機(jī)器學(xué)習(xí)方法，用老人不同的日常活動特征去預(yù)測老人的抑郁可能性，這種非線性數(shù)據(jù)呈現(xiàn)和新技術(shù)的創(chuàng)新研究方式得到現(xiàn)場學(xué)者的高度贊揚(yáng)。研究結(jié)果發(fā)現(xiàn)，機(jī)器學(xué)習(xí)可大幅提升老人抑郁水平預(yù)測率；此外，老年人的日常活動對其心理健康發(fā)揮著關(guān)鍵作用。

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? ? 北京大學(xué)廖姝垚同學(xué)研究主題是“不同年齡群體多種信息下的決策模式及其學(xué)習(xí)過程——面孔可信度和行為評價(jià)信息的規(guī)則學(xué)習(xí)”，探索老人在社會交往的多種信息組合決策偏好，尤其關(guān)注面孔和行為信息。研究發(fā)現(xiàn)，老年群體決策的面孔依賴性可通過一段時(shí)間的學(xué)習(xí)而逐漸改變，需要有更多地耐心去引導(dǎo)老人。

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? ? 北京師范大學(xué)的金夢菡同學(xué)針對老年人的直播購物意愿及其購買行為展開研究。研究發(fā)現(xiàn)，對老年群體而言，感性因素的影響更高，對主播的信任度及對商品感知有用性是影響老年群體直播購物的兩個(gè)主要因素。同時(shí)，研究也聚焦老人和主播的交互體驗(yàn)，結(jié)果發(fā)現(xiàn)主播的情緒喚起度可以影響老年群體的購物意愿，并且會以一種感知信任的方式起到影響作用。

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? ? 中國人民大學(xué)的李星語同學(xué)就社交網(wǎng)絡(luò)與獨(dú)生子女父母心理健康之間的關(guān)系開展了一系列的研究。通過調(diào)用了全國范圍調(diào)查2018年的Class數(shù)據(jù)庫的數(shù)據(jù)，研究對比了獨(dú)生與非獨(dú)生子女父母之間的心理健康差異。結(jié)果發(fā)現(xiàn)，獨(dú)生子女父母的抑郁癥狀水平比非獨(dú)生子女父母的抑郁癥狀水平更低，但是對于高齡父母來說，獨(dú)生子女父母的抑郁癥狀水平相對更高。從社會網(wǎng)絡(luò)特點(diǎn)來看，朋友聯(lián)結(jié)和家庭聯(lián)結(jié)都能顯著緩解獨(dú)生子女父母和非獨(dú)生子女父母的抑郁癥狀；此外，家庭聯(lián)結(jié)對獨(dú)生子女父母的心理健康有更積極的影響。這篇研究也引起很多獨(dú)生子女的同學(xué)和老師的共鳴，表達(dá)對之后研究的期待。

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? ? 北京師范大學(xué)的李金鳳同學(xué)就失獨(dú)老人的污名化問題進(jìn)行分享，研究嘗試了解公眾視角下的失獨(dú)家庭，調(diào)查社會大眾對失獨(dú)父母的看法，研究發(fā)現(xiàn)公眾對失獨(dú)父母群體存在一定的誤解與社會文化偏見，其中男性、年輕人和多子女家庭的父母會比女性、老人和少子女家庭更難同情老人的處境。

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? ? 來自遼寧師范大學(xué)的楊琰同學(xué)的研究主題是“有圖有真相？?網(wǎng)絡(luò)謠言如何影響老年人的判斷”?研究從圖片可能帶來的真實(shí)性效應(yīng)入手，探討老年人是否會受到非證明性圖片的誘導(dǎo)，誤判配有圖片的錯(cuò)誤信息。研究結(jié)果顯示，相較于年輕人，老年群體會更容易將假陳述誤判是真，更容易受到非證明性圖片的誘導(dǎo)，但可以通過元認(rèn)知反思提示來降低或消除其消極影響。

? ? 研究生沙龍分享結(jié)束后，中國老年學(xué)和老年醫(yī)學(xué)學(xué)會老年心理分會總干事、北京市華齡頤養(yǎng)精神關(guān)懷服務(wù)中心主任楊萍老師，王大華老師和李西營老師為獲獎(jiǎng)學(xué)生頒獎(jiǎng)。楊萍老師呼吁有更多的年輕學(xué)者能在老年心理健康領(lǐng)域繼續(xù)發(fā)展，期望未來能看到更多青年研究者的合作，共同為老人心理健康事業(yè)建設(shè)添磚加瓦。