2023年正值廣州對(duì)口幫扶黔南10周年。11月24-28日，中山大學(xué)旅游學(xué)院MTA走進(jìn)貴州荔波開(kāi)展為期5日的實(shí)踐教學(xué)。本次活動(dòng)由中山大學(xué)旅游學(xué)院副院長(zhǎng)何莽帶隊(duì)，2021級(jí)MTA和2022級(jí)、2023級(jí)MTA鄉(xiāng)村振興班共70余名師生，深入大小七孔景區(qū)、瑤山古寨、朝陽(yáng)鎮(zhèn)八爛村和水浦村等案例地，探尋旅游業(yè)助力鄉(xiāng)村振興的荔波實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。11月24-28日，中山大學(xué)旅游學(xué)院MTA走進(jìn)貴州荔波開(kāi)展為期5日的實(shí)踐教學(xué)據(jù)悉，為了深化東西部深度協(xié)作，為廣州對(duì)口幫扶黔南提供智力支持與人才支撐，在粵黔協(xié)作工作隊(duì)黔南工作組陳智凡組長(zhǎng)推動(dòng)下，今年9月，中山大學(xué)與荔波縣簽訂了共建旅游管理專業(yè)碩士（MTA）實(shí)踐教學(xué)基地的協(xié)議，這是合作以來(lái)中山大學(xué)旅游學(xué)院首次在荔波開(kāi)展大規(guī)模實(shí)踐地教學(xué)。中大MTA已建5個(gè)鄉(xiāng)村振興實(shí)踐教學(xué)基地中山大學(xué)研究生院招生辦主任戴怡平在開(kāi)班儀式上介紹道，中山大學(xué)MTA專業(yè)學(xué)位項(xiàng)目是全國(guó)首批旅游管理專業(yè)碩士學(xué)位項(xiàng)目，自2011年旅游管理專業(yè)碩士學(xué)位點(diǎn)設(shè)置以來(lái)一直穩(wěn)居國(guó)內(nèi)第一，在2023年軟科世界一流學(xué)科排名中，中山大學(xué)旅游休閑管理學(xué)科位居全球第三、中國(guó)內(nèi)地第一。中大MTA鄉(xiāng)村振興班全名為“以文旅康養(yǎng)促進(jìn)鄉(xiāng)村振興集中授課班”，是中山大學(xué)旅游學(xué)院面向國(guó)家鄉(xiāng)村振興、文旅融合、健康中國(guó)等重大戰(zhàn)略，依托中大旅院的雄厚實(shí)力，結(jié)合MTA專業(yè)學(xué)位培養(yǎng)改革實(shí)踐要求而提出。鄉(xiāng)村振興班的培養(yǎng)模式以現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)為主，目前已建設(shè)烏鎮(zhèn)、開(kāi)平、阿者科、鳳慶和荔波等多個(gè)實(shí)踐教學(xué)基地，將實(shí)踐課堂辦到鄉(xiāng)村一線。這種辦學(xué)模式是該校專業(yè)學(xué)位研究生教學(xué)改革的一次積極有益嘗試。? ?
中山大學(xué)研究生院招生辦主任戴怡平在開(kāi)班儀式上致辭荔波縣人民政府副縣長(zhǎng)盧小泉表示，此次合作不僅是一次簡(jiǎn)單的學(xué)術(shù)交流，它將在生態(tài)保護(hù)、文化傳承、東西部協(xié)作和鄉(xiāng)村振興等多個(gè)方面產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。? ?
荔波縣人民政府副縣長(zhǎng)盧小泉在開(kāi)班儀式上致辭據(jù)何莽副院長(zhǎng)透露，中山大學(xué)MTA鄉(xiāng)村振興荔波實(shí)踐教學(xué)基地未來(lái)將會(huì)向貴州省內(nèi)的MTA學(xué)生開(kāi)放。小七孔景區(qū)不同時(shí)期的主要吸引物是什么？為什么瀑布邊沒(méi)有圍欄？動(dòng)線設(shè)計(jì)是否合理？景區(qū)如何打造沉浸式體驗(yàn)？25日，帶著這些問(wèn)題，師生們走入大小七孔景區(qū)進(jìn)行參與式觀察。“我們不能僅僅從游客的視角出發(fā)。”2023級(jí)MTA鄉(xiāng)村振興班學(xué)生淑潔對(duì)現(xiàn)場(chǎng)實(shí)地教學(xué)的體會(huì)頗深，通過(guò)與游客訪談，洞悉人們來(lái)景區(qū)游玩的動(dòng)機(jī)，通過(guò)觀察景區(qū)的動(dòng)線設(shè)計(jì)和標(biāo)識(shí)標(biāo)牌，了解景區(qū)的服務(wù)管理水平，能夠?qū)Π咐氐慕?jīng)驗(yàn)做法有了更深入的認(rèn)識(shí)。? ?
中山大學(xué)旅游學(xué)院楊云副教授在荔波現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)“我們希望同學(xué)們帶著問(wèn)題去現(xiàn)場(chǎng)，調(diào)研更有針對(duì)性。”帶隊(duì)老師之一中山大學(xué)旅游學(xué)院楊云副教授說(shuō)，小七孔景區(qū)知名度高，游客量持續(xù)增長(zhǎng)，背后的原因是什么？學(xué)生們?cè)谒伎贾袑?shí)地訪談、觀察，找尋答案。? ?
中山大學(xué)旅游學(xué)院蘭俊棒副教授講授《荔波旅游景觀設(shè)計(jì)中的相關(guān)理論》蘭俊棒副教授在之后的課程教學(xué)中，以荔波的景區(qū)為例講解旅游景觀設(shè)計(jì)中的敬畏、升華、審美、沉浸和自我超越等理論，著重分析了小七孔景區(qū)中沉浸體驗(yàn)的層次、心理距離的把握、和親水趣味性的來(lái)源。“小七孔景區(qū)是‘養(yǎng)’出來(lái)的。”結(jié)束實(shí)地走訪調(diào)研，在景區(qū)附近的瑤山古寨研學(xué)中心的階梯會(huì)議室里，何莽副院長(zhǎng)圍繞“生態(tài)旅游目的地康養(yǎng)轉(zhuǎn)型”的主題開(kāi)講，結(jié)合荔波大小七孔景區(qū)的前世今生，除了解析其從籍籍無(wú)名到聲名鵲起的原因，更提出現(xiàn)階段出現(xiàn)的問(wèn)題與難點(diǎn)。? ?
中山大學(xué)旅游學(xué)院副院長(zhǎng)何莽為MTA學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)授課將項(xiàng)目操盤手請(qǐng)進(jìn)課堂，與鄉(xiāng)村創(chuàng)業(yè)者探討在緊接下來(lái)走訪瑤山古寨、朝陽(yáng)鎮(zhèn)八爛村和水浦村等地考察調(diào)研過(guò)程中，帶隊(duì)老師們以理論結(jié)合案例地實(shí)踐的教學(xué)方式進(jìn)行授課，荔波文旅局、朝陽(yáng)鎮(zhèn)鎮(zhèn)政府等有關(guān)負(fù)責(zé)人講述荔波旅游業(yè)助力鄉(xiāng)村振興的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，現(xiàn)場(chǎng)探尋未來(lái)發(fā)展思路。? ?
朝陽(yáng)鎮(zhèn)政府羅明波主任為師生現(xiàn)場(chǎng)講解八爛村發(fā)展
朝陽(yáng)鎮(zhèn)八爛村農(nóng)村合作社理事長(zhǎng)楊香山向與師生探討鄉(xiāng)村振興瑤山古寨是一個(gè)將景區(qū)與社區(qū)高度融合、相互依存的古村寨，瑤族村民生產(chǎn)與生活方式得以完整保存，且成為重要旅游吸引物。作為中山大學(xué)MTA荔波實(shí)踐教學(xué)主場(chǎng)地，除對(duì)古寨規(guī)劃、業(yè)態(tài)及運(yùn)營(yíng)進(jìn)行深度考察外，更是將瑤山古寨操盤團(tuán)隊(duì)請(qǐng)進(jìn)課堂，由王鵬博總經(jīng)理現(xiàn)場(chǎng)講解瑤山古寨開(kāi)發(fā)中的保護(hù)，并就運(yùn)營(yíng)管理與師生進(jìn)行交流。
瑤山古寨王鵬博總經(jīng)理在課堂中與師生交流在瑤山古寨，王心蕊副教授結(jié)合實(shí)際講授了村寨保護(hù)的意義以及基于古村寨資源進(jìn)行旅游利用的原理與實(shí)踐。楊云副教授比較了民宿和酒店的異同點(diǎn)，荔波鄉(xiāng)村民宿的類型和區(qū)位特征，荔波鄉(xiāng)村民宿的經(jīng)營(yíng)管理難點(diǎn)和解決策略。? ?
王心蕊副教授在瑤山古寨講授《旅游開(kāi)發(fā)中的村寨保護(hù)與利用》
楊云副教授在瑤山古寨講授《民宿經(jīng)營(yíng)管理》MTA鄉(xiāng)村振興班在案例地的實(shí)踐教學(xué)，既有扎實(shí)的理論框架，又有解決實(shí)際問(wèn)題的經(jīng)驗(yàn)心得，讓不少學(xué)生感到MTA課程既接地氣，更具有實(shí)用性。面向全國(guó)打造鄉(xiāng)村振興教學(xué)點(diǎn)據(jù)介紹，中山大學(xué)旅游學(xué)院MTA項(xiàng)目自2022年開(kāi)設(shè)“以文旅康養(yǎng)促進(jìn)鄉(xiāng)村振興”為主題的集中授課班以來(lái)，受到業(yè)界廣泛好評(píng)。至今，共40名（兩屆）來(lái)自全國(guó)各地的在職人士考入鄉(xiāng)村振興班進(jìn)修學(xué)習(xí)，他們走入全國(guó)鄉(xiāng)村振興示范點(diǎn)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)案例教學(xué)，探尋中國(guó)鄉(xiāng)村現(xiàn)代化發(fā)展的模式。? ?
中山大學(xué)MTA鄉(xiāng)村振興班學(xué)員在實(shí)地調(diào)研不少鄉(xiāng)村振興班的學(xué)生對(duì)集中授課的模式表示歡迎，并對(duì)課程內(nèi)容十分期待。“對(duì)我們這些有孩子的職場(chǎng)人非常友好。”2023級(jí)MTA鄉(xiāng)村振興班學(xué)生葉欣怡是二孩媽媽，目前從事西沙旅游組團(tuán)業(yè)務(wù)，在她看來(lái)，一學(xué)期僅需集中式上課一至兩次的學(xué)習(xí)節(jié)奏，不占用大量周末的時(shí)間，便于職場(chǎng)媽媽們?cè)谡湛醇彝サ耐瑫r(shí)也能夠給自己“充電”。2023級(jí)MTA鄉(xiāng)村振興班學(xué)生黃巖來(lái)自黑龍江黑瞎子島，從事文旅行業(yè)的她希望能在案例地教學(xué)中吸收成功經(jīng)驗(yàn)，并提升理論水平。? ?持續(xù)深化廣黔深度協(xié)作與定點(diǎn)幫扶今年3月，黔南州政府黨組成員、副秘書(shū)長(zhǎng)，粵黔協(xié)作工作隊(duì)黔南工作組組長(zhǎng)陳智凡帶隊(duì)到中山大學(xué)聯(lián)系校地合作事宜，與中山大學(xué)旅游學(xué)院達(dá)成為荔波打造世界級(jí)旅游景區(qū)提供智力支持、人才培養(yǎng)及建設(shè)MTA鄉(xiāng)村振興實(shí)踐教學(xué)基地意向。在中山大學(xué)與荔波縣簽訂旅游管理專業(yè)碩士(MTA)實(shí)踐教學(xué)基地共建協(xié)議后，何莽副院長(zhǎng)帶隊(duì)到荔波開(kāi)展實(shí)地調(diào)研工作，先后對(duì)大小七孔鎮(zhèn)、瑤山古寨、朝陽(yáng)鎮(zhèn)八爛村、水浦村等地就荔波實(shí)踐教學(xué)場(chǎng)地與課程內(nèi)容做實(shí)地考察，在荔波縣委常委、副縣長(zhǎng)張洪雄及教育系統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)支持與協(xié)助下，完成教學(xué)大綱編制等相關(guān)開(kāi)班籌備工作。何莽副院長(zhǎng)表示，案例地集中教學(xué)的模式與以往的MTA課程模式不同，鄉(xiāng)村振興班的課程體系將8門MTA專業(yè)必修課（即旅游產(chǎn)業(yè)與經(jīng)濟(jì)分析、旅游目的地開(kāi)發(fā)與管理、旅游營(yíng)銷、服務(wù)運(yùn)營(yíng)與管理、旅游規(guī)劃與戰(zhàn)略、旅游投資與財(cái)務(wù)管理、學(xué)術(shù)規(guī)范與論文寫作、旅游電子商務(wù)）和案例地的實(shí)踐相融合，師生能夠與操盤團(tuán)隊(duì)現(xiàn)場(chǎng)交流對(duì)話，捕捉文旅行業(yè)發(fā)展新趨勢(shì)，直面新問(wèn)題，針對(duì)性、實(shí)操性更強(qiáng)，一方面利于學(xué)生對(duì)實(shí)際問(wèn)題進(jìn)行深入思考，另一方面亦為當(dāng)?shù)匚穆霉芾聿块T和文旅企業(yè)所面臨的問(wèn)題提供有價(jià)值的參考解決方案。而每一次的課程皆需要精心籌備、專門設(shè)計(jì)。? ?“我們希望未來(lái)還會(huì)逐步將案例地打造成面向全國(guó)的鄉(xiāng)村振興教學(xué)點(diǎn)。”何莽表示，旅游業(yè)助力鄉(xiāng)村振興需要專業(yè)人才，中山大學(xué)旅游學(xué)院MTA鄉(xiāng)村振興班的設(shè)置旨在創(chuàng)新培養(yǎng)更多能夠提出問(wèn)題解決問(wèn)題，助力鄉(xiāng)村振興的實(shí)戰(zhàn)型人才。?
