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北京市勁松職業高中?郭巖峰校長
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中職人才是養老服務專業最基層的專業人才。邊遠山區的初中職業技術院校，已經特別少了，中等職業學校基本上從高中起步。
北京勞動保障職業學院和北京市勁松職業高中是3+2的中高職銜接單位。給大家報一個數字，2017屆的學生，只有一個學生考了3+2；2018年還辦著專業，但是沒有學生。為什么沒有？因為北京的孩子基本上不從事這方面的工作。
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北京市勁松職業高中是北京市第一所獨立設置的職業高中，主要是生活服務類。烹飪專業最好，是骨干專業。目前北京五星級酒店70-80%的廚師長、行政總廚來自這個學校。我希望未來養老機構的管理人員、專業技術人員也來自這個學校，但是這真是任重而道遠。當初在開展專業建設的時候，經過專家的論證和前期調研，認為是不可行的。但是為什么還要干呢？因為朝陽區和西城區是全國的養老產業實驗區，區委區政府要響應號召，要在中職人才做一些工作。當時我們沒有教師，讓酒店管理專業副主任牽頭承擔養老服務專業的建設工作，師資匱乏，實訓基地也沒有，課程也沒有。專業被批準時，我們臨時組建了一批老師，和著名的養老企業樂成養老進行合作。前期和樂成合作，在課程、專家資源上進行了很多建設，整個專業建設的過程中，主要是通過和企業開展校企深度合作發展起來的。
2019年，我們智能養老服務專業獲得批準，去年也招了一部分學生。為什么這個專業人才少？盡管我們辦起來了，但是還是一個特別小的規模。盡管這樣，我們專門拿出一個校區，在北京工業大學對面的雙龍校區做養老專業。現在放進了一些高三的學生，因為學生太少了。2015年16人，去年才19人，真的非常艱難。這方面很多都是在進行京津冀合作，還有在渠首（南陽）合作的學校送來的學生，北京學生非常少。北京勞動保障職業學院只有一個學生，為什么呢？因為沒有北京戶口，沒法進行3+2，只能是采取回外省考試的方式，考到北京社會管理職業學院燕郊校區，就是這么一個情況。
辦學歷程非常艱難。我們當然也開展了各種教育活動：入學教育，專業的教學，實訓基地的建設，做了很多。包括讓學生更多的參與社會的服務，去養老院幫帶老人一起去參觀、去公園郊游等等，這實際上是一個陪護的過程。還去企業開展了各種各樣的實踐活動。
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從培養成果來看，現在畢業了3屆學生，應該是不到60個人，去了很多的民企、國企、合資企業、養老機構、養老用品單位，也有做3+2的。有不少學生因為家不在北京，回到本省考試之后，跑到了周邊的其他校區，也有出國留學的。目前，有小莊醫院的護士，還有第二福利院的社工，還有做銷售的，還有去加拿大升學的，還有很多。現在有記錄的做養老護理員的就這些。從就業情況來看，應該說是特別搶手，只要愿意去，一定會有人招你，并且有的學生的收入還是非常高的。從南陽招的那個孩子，目前月薪也基本上一萬多將近2萬，他做銷售經理還有提成，了解一下之后，感覺還是非常欣慰的。
在社會培訓方面和合作企業做了一些工作。專門拿出幾百平米的地方為周邊的社區、為企業、為中小學生、包括周邊的老人做了一些社會服務工作。提到辦學實力，不能談實力，至少我們開起來了，在生源這么少的情況下，我們還是要堅持像一個嬰兒一樣給保育好、培育好。我相信，隨著中國積極應對老齡化戰略、養老產業戰略的發展，養老服務專業會越辦越好。目前北京開這個專業的不少，但是招生難，能夠像我校這樣專業獨立開班的還是唯一一個。在這種情況下，我們的養老服務專業從實訓基地、師資隊伍等方面下了很大的力氣，目前，我們的實名老師基本上都是雙師型的，還是做了一些工作。招生的瓶頸問題是最大的問題。
另外，關于師資隊伍的結構，很多都是轉型過來的，北京生源少，事業單位進人特別困難，所以，很難讓高校畢業生進來。我們這些轉型而來的老師，能力水平還需要進一步提升。特別期望轉型的老師到企業中去實踐，但是走進企業也不容易，還存在工學矛盾等問題。我們的實訓基地也需要進行智能升級。